El Romanticismo (primera mitad del s. XIX) Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) Ojalá no hubiera ido nunca a vuestras escuelas, pues en ellas es donde me volví tan razonable […] ¡Oh, sí! El hombre es un dios cuando sueña y un pordiosero cuando reflexiona. Hölderlin, Hiperion.

El ROMANTICISMO. Índice de imágenes Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) Imagen 1. El tres de mayo de 1808. Imagen 2.a. Fernando VII, ante un campamento. Imagen 2.b. Fusilamiento de Torrijos y sus compañeros en las playas de Málaga Imagen 3. Isabel II, reina de España. Imagen 4.a. La Industria. Imagen 4.b. Rain, Steam, and Speed. The Great Western Railway . Imagen 5. El sueño de la razón produce monstruos Imagen 6. La libertad guiando al pueblo. Imagen 7. Sátira del suicidio romántico –por amor– . Imagen 8. Femmes d'Alger dans leur appartement Imagen 9. La abadía en el bosque. Imagen 10. Chopin tocando el piano. Imagen 11. La pradera de San Isidro . Imagen 12. Caminante sobre un mar de nubes. Imagen 13. Paolo e Francesca

Imagen 1 [Apartado: Política] Francisco de Goya y Lucientes. El tres de mayo de 1808, o Los fusilamientos en la montaña del Príncipe Pío. 1814. Museo del Prado, Madrid. Representación de los fusilamientos de patriotas de Madrid por el ejército de Napoleón, como represalia al levantamiento del 2 de mayo de 1808 contra la ocupación francesa. índice Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Francisco de Goya, Fernando VII, ante un campamento. 1814. Museo del Prado, Madrid. Fernando VII de Borbón (1784 - 1833), fue rey de España entre marzo y mayo de 1808 y, tras la expulsión José I Bonaparte, desde 1813 hasta su muerte, exceptuando un breve intervalo en 1823. índice Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) Imagen 2.a. [Apartado: Política] texto

Antonio Gisbert, Fusilamiento de Torrijos y sus compañeros en las playas de Málaga, 1888. Museo Nacional del Prado, Madrid. José María Torrijos había sido ministro de la Guerra durante el Trienio Liberal, teniendo que exiliarse al recuperar Fernando VII el poder. El 11 de diciembre de 1831 fue fusilado en las playas malagueñas, por delito de alta traición, sin juicio previo. índice Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) Imagen 2.b. [Apartado: Política] texto

Federico Madrazo, Isabel II, reina de España. (1848) Museo del Prado, Madrid. Isabel II de Borbón (1830 -1904) fue Reina de España entre 1833 y 1868, tras la derogación de la Ley Sálica gracias a la Pragmática Sanción, lo que provocó la insurgencia del infante Carlos, apoyado por los grupos absolutistas (los carlistas) que ya habían intentado proclamarle rey en la agonía de Fernando VII. índice Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) Imagen 3 [Apartado: Política] texto

Imagen 4.a. [Apartado: Economía y Sociedad] Francisco de Goya, La Industria, (1801-1805). Museo Nacional del Prado, Madrid.  índice Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Imagen 4.b. [Apartado: Economía y Sociedad] Joseph Mallord William Turner, Rain, Steam, and Speed. The Great Western Railway (1844). The National Gallery, Londres índice Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Francisco de Goya, El sueño de la razón produce monstruos en Los caprichos (1799). Museo del Prado, Madrid. La fantasía, abandonada de la razón, produce monstruos imposibles; unida con ella es madre de las artes y origen de las maravillas. [El Prado] Portada para esta obra: cuando los hombres no oyen el grito de la razón, todo se vuelven visiones. [Biblioteca Nacional] índice Imagen 5 [Apartado: Pensamiento y cultura] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Eugène Delacroix, La Liberté conduisant le peuple aux barricades --La libertad guiando al pueblo– (1830). Louvre, París índice Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) Imagen 6 [Apartado: Pensamiento y cultura] texto

Leonardo Alenza, Sátira del suicidio romántico –por amor– (c. 1839). Museo del Romanticismo, Madrid. índice Imagen 7 [Apartado: Pensamiento, Cultura] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Eugène Delacroix Femmes d'Alger dans leur appartement (1834). Louvre, Paris. .  índice Imagen 8 [Apartado: Pensamiento, Cultura] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Caspar David Friedrich, La abadía en el bosque, (1809- 1810). Alte Nationalgalerie, Berlín*. índice Imagen 9 [Apartado: Pensamiento, Cultura] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Henryk Hector Siemiradzki, Chopin tocando el piano (1887)**. Museo Ruso, San Petersburgo. Su marcado nacionalismo musical se manifiesta en la adopción de formas procedentes de la música popular polaca, como la polonesa y la mazurca. Muestran el sentimiento patriótico, en tiempos de opresión rusa. índice Imagen 10 [Apartado: Pensamiento, Cultura] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Imagen 11 [Apartado: Estética, Arte, Temas] Francisco de Goya y Lucientes, La pradera de San Isidro (1788), Museo del Prado, Madrid. índice Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) Francisco de Goya y Lucientes, La Romería de San Isidro (1820-1823), Museo del Prado, Madrid. texto

Caspar David Friedrich, Caminante sobre un mar de nubes. (1818). Kunsthalle, Hamburg índice Imagen 13 [Apartado: Estética, Arte, Temas] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Anselm Feuerbach, Paolo e Francesca (1864). Schackgalerie, Munich. Dante, Divina Comedia, La historia de dos amantes que sorprendidos fueron asesinados por el marido celoso. índice Imagen 14 [Apartado: Estética, Arte, Temas] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) texto

Texto A. [Apartado: Pensamiento y cultura] El individualismo romántico conlleva una gran ansia de libertad. El pensamiento político romántico es liberal, se inspira en los postulados de la Revolución Francesa. índice Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

Texto B. [Apartado: Pensamiento y cultura] índice La actitud del poeta romántico es de rebeldía contra un mundo que no satisface sus aspiraciones. Por ello se evade con la imaginación a lugares lejanos y exóticos: Grecia, Italia, España, Oriente. Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

La lucha por conseguir los ideales de amor y libertad provoca un sentimiento de frustración y pesimismo que puede acabar incluso en el suicidio. Es el “Mal del Siglo”, la angustia vital de los románticos que los sume en el tedio y les hace desear la muerte. índice Texto c. [Apartado: Pensamiento y cultura] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

La estética romántica es una reacción contra el Neoclasicismo. El artista romántico desprecia las normas clásicas y proclama la libertad creadora. Para él no hay un modelo objetivo de belleza ya que ésta depende de la subjetividad del artista. índice Texto D. [Apartado: Estética, Arte, Temas] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

El siglo XVIII es el “Siglo de la Razón”, porque todas las demás facultades del hombre tenían que someterse a ella. Con la imaginación y la intuición el poeta romántico busca más allá, en lo misterioso, en lo invisible… índice Texto E. [Apartado: Pensamiento y cultura] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

La evasión romántica se produce también en el tiempo, hacia épocas remotas, especialmente a la Edad Media. Les atraían los edificios medievales, el idealismo de los caballeros y el misterio de sus leyendas. índice Texto F. [Apartado: Pensamiento, Cultura] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

Este período se caracteriza por la difusión de maquinismo y la organización de la industria moderna. índice Texto G. [Apartado: Economía y Sociedad] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

Al comenzar el siglo XIX, el emperador Napoleón Bonaparte, invadió con su ejército España. España se convirtió en el escenario de la Guerra de la Independencia, que terminó con la expulsión de los franceses. índice Texto H. [Apartado: Política] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

texto I. [Apartado: Introducción] La vida política se caracteriza por la quiebra del Antiguo Régimen y el auge del liberalismo. En España, las Cortes de Cádiz aprobaron la Constitución (1812). Hay duros enfrentamientos entre liberales y absolutistas, partidarios de Fernando VII. índice Texto I. [Apartado: Política] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

Tras la muerte de Fernando VII, los liberales se pusieron de parte de su hija Isabel, enfrentándose a los que querían como rey a Carlos (Guerras Carlistas), hermano de Fernando VII y partidario del absolutismo. índice Texto J. [Apartado: Política] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

El individualismo romántico impulsa el regionalismo y en nacionalismo. índice Texto K. [Apartado: Pensamiento, Cultura] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

Los poetas románticos pretenden que la naturaleza, el paisaje, reflejen su estado de ánimo. Describen una naturaleza salvaje y vigorosa: el mar y su oleaje, el vendaval en los bosques, el crepúsculo, el amanecer… índice Texto L. [Apartado: Estética, Arte, Temas] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

El amor es uno de los grandes temas de Romanticismo. Se presenta como un sueño, un imposible, o un motivo de dolor y sufrimiento. índice Texto L. [Apartado: Estética, Arte, Temas] Departamento de Lengua Castellana y Literatura. IES Joan Boscà (Barcelona) imagen

«La belleza es verdad y la verdad belleza»... Nada más se sabe en esta tierra y no más hace falta.

Ojalá no hubiera ido nunca a vuestras escuelas, pues en ellas es donde me volví tan razonable […] ¡Oh, sí! El hombre es un dios cuando sueña y un pordiosero cuando reflexiona. Hölderlin, Hiperion.