Usos y Funciones del Internet en el Siglo

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Contenido

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El individuo elegirá la información: ¿Es lo que se busca importante? ¿Va de acuerdo con la necesidad del individuo? ¿Es prudente la información de acuerdo a la edad del individuo? Investigación, Se ha posicionado como el sitio ideal para buscar respuestas a interrogantes, desde lo más básico y cotidiano, hasta lo más complejo. Comunicación. Desde el momento que se está conectado a Internet existe la apertura a comunicarse con las personas que estén allí, bien sean conocidos o usuarios por conocer. Colaboración,. Al compartir documentos, foros, opiniones y permitir de manera selectiva a ciertos usuarios que modifiquen esta información, ha permitido incorporar un nuevo paradigma de trabajo: el trabajo en colaboración. Información, Usuarios de Internet pueden suscribirse a sitios que les mantienen actualizados en los tópicos que les resulten más importantes, interesantes o necesarios. Mercadeo,  Tanto grandes compañías como empresarios pequeños, tienen la posibilidad de mostrar, a nulos o muy bajos costos, su trabajo, servicios y productos a un amplio número de personas. Protección del Ambiente: Permite preservar la naturaleza a través de la disminución de emisiones de carbono que serían necesarias para acceder a espacios de encuentro presencial, imprimir documentos en papel, descartar borradores de proyectos creados en colaboración, entre otros. Relacionado al acceso a la información.  Es necesario asegurarse del origen y la confiabilidad de la fuente de información. Relacionado al tipo de información.  El fácil acceso a la información puede resultar inadecuado para quienes no tienen sus criterios formados, pues abunda la violencia, el terrorismo, la pornografía, etc Relacionado a relaciones personales.  Se puede crear un entorno en donde se facilitan los comportamientos desinhibidos desde lo virtual fomentando el aislamiento en lo real. Relacionado a la comunicación.  La necesidad de comunicación de los usuarios minimiza la percepción del riesgo que desencadena el uso de estos servicios, la vulnerabilidad de la información personal de cada usuario está en juego. La identidad puede ser suplantada y/o usurpada, para fines no controlados por el dueño original. Relacionado al propio funcionamiento de Internet. El Internet es una red insegura, está llena de fallas y agujeros a causa de los mismos equipos que la conforman, propensa al robo de información y a la infección de los equipos con programas escritos con intenciones maliciosas, capaces de usurpar, destruir y dañar información valiosa. Relacionado a temas económicos.  La facilidad de acceso y la atractiva oferta constante de medios y servicios hace a los jóvenes más vulnerables, sin embargo no hace falta situaciones tales como abusos y engaños publicitarios, estafas, compras, negocios ilegales, entre otros; en los que podría caer un usuario indistintamente de su edad, debido a la falta de pericia, experiencia, madurez y conocimiento de los riesgos que se asumen en el uso de Internet.

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Algunas líneas de comprobación: Su uso ha pasado por filtros éticos. Supera análisis empíricos de factibilidad y practicidad. Su uso es contrastado con principios personales y sociales.

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Malestar intelectual, producto de la incapacidad de analizar y comprender la gran cantidad de información que le es proporcionada a través de la red.

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Organización: Ordenar de manera relevante la información que se necesita investigar, priorizando los puntos que están directamente al tema de interés. Filtrar la información: Dividir la información en grupos, clasificándola en niveles de relevancia y descartando aquella que no es relevante. Selectividad: Identificar y utilizar fuentes que tengan reconocimiento y alta credibilidad garantiza información veraz y confiable.

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Herramientas de socialización de los jóvenes. El fácil acceso a Internet y a sus herramientas de comunicación facilita su proceso de socialización, reforzando su sentido de pertenencia al grupo así como sus habilidades para comunicarse con el resto del grupo. Acerca la cultura y la ciencia a todos los rincones del territorio y proporciona a sus habitantes canales de información y comunicación. Permite que jóvenes aquejados de largas enfermedades, con movilidad limitada o en situaciones de confinamiento, aislamiento o detención proseguir su proceso educativo. Acceso a gran cantidad de información de cualquier tipo. Noticias, eventos, prensa electrónica, bibliotecas on-line, información cultural, información científico técnica, etc. Mayor acceso al intercambio cultural. Mejoran los resultados académicos de los menores que disponen de acceso a Internet desde el domicilio. Permite un mejor seguimiento por parte de los padres de la actividad escolar de los hijos a través de plataformas informáticas. Favorece la vinculación cultural de los inmigrantes con sus países de origen. Del mismo modo potencia el arraigo cultural de hijos de migrantes a la cultura de sus padres. Acceso a gran cantidad de recursos educativos que pueden ser de interés para la tarea docente. Facilita la colaboración en línea a través de plataformas de trabajo colectivo. Permite a estudiantes de diversas latitudes acceder a espacios de formación virtual de las universidades más prestigiosas del mundo. Favorece y facilita la formación permanente y la investigación de los docentes.

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Ambiente: Infraestructura, Regulaciones y Política, Mercado. Alistamiento: Individual, Negocio, Gobierno. Utilización: Individual, Negocio, Gobierno.

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Comparando Panamá con los países de la región, podemos observar que nos mantenemos en una situación media, posicionados en el rango 60 de un total de 138 países a nivel mundial.  Podemos observar de manera gráfica el posicionamiento de nuestro país.

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Los mecanismos que las instituciones públicas y privadas proveen tales como becas, estudios, entre muchos otros patrocinios pueden acercar el acceso a la red a poblaciones dispersas y de difícil acceso. Desde la docencia y la labor universitaria es necesario establecer puentes de intercambio de saberes aprovechando estas tecnologías.

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PROGRAMA DE POST GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR   E.D.S. 605 PRESENTADO A CONSIDERACIÓN DE LA FACILITADORA MGTER. BERTHA AYALA DE MEDRANO UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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Usos y Funciones del Internet en el Siglo XXI MARTÍNEZ, JOSÉ MARTINEZ, PEERLESS SAMANIEGO, AYCHELL SMITH, CARLOS WONG, JULIO

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Contenido Planteamiento del Problema Objetivo General y Específicos Justificación Uso Eficiente e Ineficiente del Internet Infoxicación Funciones Principales de Internet Internet en Panamá, uso, penetración y desafíos Internet como Herramienta de Fortalecimiento del Trabajo Docente

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¿Cuáles son las principales funciones para las que es utilizado el Internet hoy en día? Planteamiento del Problema

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Identificar las principales funciones para las que es utilizado el Internet hoy en día. Objetivo General

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Educación Describir los servicios que ofrece el Internet. Investigar la eficiencia o in eficiencia de los usos del Internet. Resaltar la Internet como herramienta. Objetivos Específicos Investigación Colaboración Comunicación

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Internet WWW Revolución Tecnológica ¿Que ha permitido? intercambiar ideas generar conocimiento compartir pensamientos establecer nuevas formas de convivencia. Estas grandes ventajas nos enfrenta a retos. Justificación

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¿El buen uso? Uso Eficiente o Ineficiente del Internet ¿El uso incorrecto? Investigación Comunicación Colaboración Información Mercadeo Protección del Ambiente Relacionado al acceso a la información Relacionado al tipo de información Relacionado a relaciones personales Relacionado a la comunicación Relacionado al funcionamiento del Internet Relacionado a temas económicos

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¿ESTAMOS HACIENDO USO EFICIENTE DEL INTERNET?

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El Internet en Panamá

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…El Internet en Panamá Alistamiento Ambiente Utilización

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Comparación Regional

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El Internet es una herramienta de innumerables usos con potencial en distintas áreas, sin olvidar las dificultades tales como costos, conocimiento, acceso. Internet: la multinavaja del siglo 21. Como padres y docentes actuemos como guías y modelos para su uso eficiente. Panamá ha crecido en el uso de Internet donde la población demanda servicios, información y comunicación. Conclusiones

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Conclusiones Sed de Información => Infoxicación Brecha digital Poblaciones de difícil acceso Controlar y Ordenar la Información Becas, Estudios y Patrocinios Docencia y Labor Universitaria

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1. Plantear trabajos de investigación desde la perspectiva cualitativa que profundicen en la experiencia de los estudiantes frente a los docentes en el intercambio de conocimientos desde las plataformas virtuales. 2. Profundizar en la reflexión en torno a las nuevas TIC’s, especialmente las redes sociales, en el fortalecimiento de la labor docente y el intercambio con el estudiantado 3. Realizar encuestas de uso del tiempo en internet que nos permitan tener una mirada más clara del nivel de eficiencia de uso de las redes informáticas en Panamá, así como herramientas más amigables para los y las estudiantes. Recomendaciones

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  4. Establecer propuestas de alfabetización digital y disminución de la brecha tecnológica, especialmente hacia las poblaciones más excluidas y marginadas. 5. Contribuir, a través de la investigación y la realización de intervenciones de campo, al manejo eficiente de la información y a la prevención de los síntomas de infoxicación en los y las estudiantes de todos los niveles. 6. Como universitarios, participar activamente en campañas de prevención del acoso cibernético especialmente con población infantil y adolescentes. Recomendaciones

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Muchas gracias!

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