WEBQUEST_REACCIONES QUÍMICAS

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REACCIONES QUÍMICAS WEBQUEST

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Seguro que desde que te has levantado esta mañana, alguna de las actividades que has hecho han tenido algo que ver con la Química, con las reacciones químicas. Esa relación de nuestra vida diaria con la Química, ¿te parece beneficiosa o perjudicial? ¿Te has planteado alguna vez como sería el mundo sin la Química? Introducción

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Tenéis que realizar un informe en el que expongáis datos con los cuales os posicionáis al respecto de las dos preguntas de la introducción de esta Webquest y realizar un vídeo en el que se recojan las soluciones a las preguntas. Algunas de las preguntas que os tendréis que hacer para elaborar ese informe son: REACCIONES QUÍMICAS ¿Qué son las reacciones químicas? ¿Cómo se representan? ¿Qué información proporciona esa representación? ¿Hay variación de energía en las reacciones químicas? ¿Todas las reacciones químicas son iguales de rápidas? ¿Se puede modificar la velocidad? ¿Qué son los catalizadores? Tarea

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LA INDUSTRIA QUÍMICA. APORTACIONES DE LA QUÍMICA A NUESTRA SOCIEDAD Importancia de la industria química en el desarrollo de la sociedad humana. Aplicaciones de las reacciones químicas en la sociedad: aplicaciones industriales y domésticas REACCIONES QUÍMICAS Y MEDIO AMBIENTE ¿A qué es debido el efecto invernadero? ¿Qué efectos produce? ¿Cómo se podría disminuir el vertido de dióxido de carbono a la atmósfera? ¿Cómo se produce la lluvia ácida? ¿Qué efectos produce sobre los seres vivos y rocas? ¿Qué es el ozono? ¿Qué productos lo destruyen? ¿Cuáles son las consecuencias de la destrucción de la capa de ozono? ¿Puede la misma Química ayudarnos a resolver problemas medioambientales? Algunos ejemplos. CONCLUSIONES En la relación de nuestra vida diaria con la Química, ¿te parece beneficiosa o perjudicial? ¿Puede la Química perjudicarnos o perjudicar nuestro entorno? ¿En qué situaciones? ¿Qué hace la Química para facilitarnos la vida? Explica/di posibilidades. ¿Te has planteado alguna vez como sería el mundo sin la Química?

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REACCIONES QUÍMICAS http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/index6.htm http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Ciencias/Fisica_Quimica/Las_reacciones_quimicas/index.html http://www.windows2universe.org/earth/geology/chem_reactions.html&lang=sp http://www.ucm.es/info/diciex/programas/quimica/html/fenoquimico.html http://www.ucm.es/info/diciex/programas/quimica/html/veloreacci.html LA INDUSTRIA QUÍMICA. APORTACIONES DE LA QUÍMICA A NUESTRA SOCIEDAD http://www.xperimania.net/ww/es/pub/xperimania/news/world_of_materials/chemistry_and_the_environment.htm http://es.scribd.com/doc/51094790/Tienes-quimica-tienes-vida http://www.quimicaysociedad.org/docs/doc420b7f37cb5658.82922136.pdf http://www.jfrutosl.es/paginas/reacciones%20quimicas/DOCUMENTOS/aplicaciones.pdf http://www.feique.org/docs/doc47d7ed9cf1e5e8.62176871.pdf REACCIONES QUÍMICAS Y MEDIO AMBIENTE http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernadero http://www.portalplanetasedna.com.ar/efecto_invernadero1.htm http://mayjo.nireblog.com/ http://www.lareserva.com/home/lluvia_acida http://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia_%C3%A1cida http://www.epa.gov/acidrain/education/site_students_spanish/ http://es.wikipedia.org/wiki/Capa_de_ozono http://www.edunet.ch/activite/wall/encyclopedie/pagozono/principal.htm Recursos

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FORMACIÓN DE GRUPOS: se realizará el trabajo en grupos de 3 personas. REPARTO DE TAREAS: Tendréis que dividir la tarea de búsqueda de información según el número de miembros del grupo. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: Cada miembro del grupo buscará la información de la o las cuestiones que le hayan sido asignadas. Esta información se recogerá de forma ordenada para la posterior elaboración del informe. Buscad también fotografías, símbolos , dibujos… que puedan dar claridad a vuestro trabajo. Proceso

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PUESTA EN COMÚN DE LOS RESULTADOS DE LA BÚSQUEDA: Los miembros del grupo expondrán los resultados de su búsqueda particular, decidiendo de forma conjunta que información pasa a formar parte del informe y cuál se rechaza. CONFECCIÓN FINAL DEL TRABAJO: Siguiendo el guión indicado en el punto Tarea se confeccionará el trabajo, un documento Word y un Vídeo que recoja de forma creativa los resultados. No olvidéis que no consiste en ir contestando a las preguntas, si no que la finalidad es aportar argumentos, basados científicamente, para decidir vuestro posicionamiento a las preguntas iniciales de la Webquest.

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Evaluación

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