¿Qué es una relatoría?

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Zona Centro – Sur/ Curso Psicología ¿Qué es una relatoría y cómo hacerla? Santander de Quilichao, 5 de mayo de 2012 M. A. Martha Liliana Palomino Leiva Tutora ECSAH FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

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OBJETIVOS FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Reconocer la relatoría como un escrito resultado de un proceso de aprendizaje. Identificar adecuadamente la estructura de una relatoría. Identificar algunas orientaciones de cómo elaborar una relatoría. Conocer los criterios de evaluación de una relatoría.

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 1. ¿Qué es una relatoría? 2. Características de una relatoría 3. Estructura de una relatoría 4. Criterios para elaborar una relatoría 5. Criterios para evaluar una relatoría CONTENIDO

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 ¿Qué es una relatoría? Es un escrito resultado de un proceso de aprendizaje que expresa el dominio de un tema correspondiente a un documento de estudio u obra en discusión. Corresponde al momento propio de la escritura resultado de un proceso de lectura que cada cual ha realizado sobre lo discutido en el foro de discusión. En ella se recogen los aportes que cada participante hace al grupo colaborativo sobre el tema o momento en discusión. Es una reconstrucción que cada estudiante hace, a partir de los textos leídos del foro, es decir, es una síntesis creativa de los aportes allí presentados.

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Características de la relatoría

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Primer momento: Sobre la temática del texto Identificar una tesis: todo aquello que el autor plantea, afirma, niega o defiende. Se redactan como si fueran afirmaciones. Es diferente a un resumen. Sí encuentra varias, enumérelas. Por ejemplo: Tesis 1: Los estados alterados de conciencia se entienden como cambios bruscos, temporales o permanentes en el comportamiento humano. Tesis 2: Los estados alterados de conciencia se desarrollan por traumas generados en la infancia de las personas y el consumo de sustancias psicoactivas en su adolescencia o vida adulta. 2. Desarrollo de la argumentación: estas son las razones que el autor utiliza para explicar su tesis. Si no hay una tesis no puede existir una argumentación. Con el ejemplo de las tesis anteriores usted debe explicar cuales cambios del comportamiento humano, cuales traumas y que sustancias, dando ejemplos del personaje de Pink. Estructura de una relatoría

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Primer momento: Sobre la temática del texto 3. Nociones y categorías centrales del texto: la noción es una idea de conceptualización y de manejo instrumental. Sí se encuentran muchas nociones se pueden categorizar. Esto depende de la iniciativa y de capacidad de observación del lector. Se pueden utilizar títulos y subtítulos de una manera hilada y organizada. 4. Conclusiones que se proponen del texto: son los elementos más relevantes, resultado de la reflexión del autor sobre su tesis propuesta. Pueden ser afirmaciones, inquietudes, problemas, preguntas. Se enumeran. Estructura de una relatoría

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Segundo momento: Sobre la organización del texto El sentido o implicaciones del título: se refiere a las expectativas que encontró al leer el título. Este expresa el contenido de la relatoría. 2. Elaborar una re-conceptualización: esto es elaborar un texto haciendo uso de un lenguaje propio para el tema y la profundidad del texto. Para ello se hace uso de conceptos, relaciones, jerarquías. Aquí puede utilizar mapas mentales, mapas conceptuales, esquemas, etc. 3. Referencias al uso del lenguaje y sus implicaciones en la temática: Se incluyen citas y pie de páginas que sustentan las ideas expuestas. Estructura de una relatoría

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Tercer momento: Sobre su proceso de lectura Aquí indaga la proyección y aplicabilidad del escrito. 1.¿Qué nuevas ideas descubrió para usted? ,¿Qué necesidades le surgen a partir de los planteamientos del autor, de sus compañeros en el foro? 2. ¿Qué no entendió del texto?. Se enumeran las ideas, argumentando las razones del por qué no las entendió. 3. ¿Qué citaría del texto? Es posible que le haya impactado algo del texto, algún párrafo. Ya sea por bello, novedoso, contundente, etc. Transcríbalo usando las citas según las normas APA. 4. ¿Cuál fue su proceso de lectura? ¿Cómo la abordó? Aquí describe el estado de ánimo que le acompaño antes, durante y después de leer el texto y los aportes de sus compañeros en el foro. Estructura de una relatoría

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 La elaboración de una relatoría requiere de un modo de escritura propio, resultado del proceso de lectura que usted ha abordado de un texto o de los aportes de sus compañeros en el debate, se requiere determinar todo lo que se considera citable o importante, debido a la forma cómo le impactan las ideas allí planteadas. Debe ser lo más concreto posible. No es un resumen de sus propios puntos de vistas o comentarios; de sus opiniones o creencias. Es un escrito documentado fruto de investigaciones, consultas y discusiones dadas en el debate. Criterios para elaborar una relatoría

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Criterios para elaborar una relatoría Bibliografía consultada: Se escribe con norma APA. Para ello tenga en cuenta el ejemplo: Apellidos del autor. Nombre en siglas. (año de publicación entre paréntesis). Nombre del texto, documento o libro en cursiva. Editorial. Ciudad. Si el documento es de Internet escriba[online] coloque la fecha de consulta y el enlace donde se encuentra el documento. Nota: La relatoría debe tener una extensión de 2 páginas, con letra Arial o Times New Roman, a doble espacio, y con normas APA, elaborada a computador.

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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Criterios de evaluación de una relatoría Al evaluar una relatoría se tienen en cuenta los siguientes criterios: Coherencia en el discurso: organización e interrelación adecuada entre las ideas y los componentes. Cohesión en la argumentación: se revisa que las ideas no sean un agregado o copia de ideas o conceptos aislados. Para ello se requiere que las ideas estén unidas a través de conectores o transiciones. Imaginación y creatividad: se tiene en cuenta la concreción para expresar sus ideas e identificar las ideas del debate desarrollado en el foro. Esfuerzo y recursividad: Se tiene en cuenta su dedicación y capacidad investigativa y cómo sustenta sus ideas. Proceso formal de presentación: se tiene encuenta puntuación, ortografía, redacción y uso de la guía sugerida para su entrega.

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WEBGRAFIA FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 Fundación Universitaria Católica Del Norte. (s. f. ). La relatoría. Santa Rosa de Osos. Medellín. [online] consultado en abril de 2012 en http://comunidadvirtual.ucn.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=38:la-relatoria&catid=8:recursos-aprendizaje&Itemid=92 Virtual.funlam.edu.co(s. f. ). Guía para la elaboración de relatorías. [online] consultado en abril de 2012 en http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/guiaparalaelaboracionderelatoria.pdf

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

Summary: Curso Psicología UNAD 2012- 1

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