CAPA RENGAT DISEDIAKAN OLEH: NURUL SYAHIRA BINTI JAMSARI

SINOPSIS WATAK “AKU” BERCERITA TENTANG DIRINYA YANG BUAT PERTAMA KALI MENJEJAKKAN KAKI KE KAMPUNG. SEBELUM INI IBUNYA SERING MENAKUT-NAKUTKANNYA DENGAN MENGATAKAN BAHAWA KAMPUNG ITU SEBAGAI SUATU TEMPAT YANG SUNYI DIKAITKAN DENGAN PENDERITAAN. PADA MULANYA “AKU” MEMANG BERASA SUNYI APABILA BERADA DI KAMPUNG. NAMUN LAMA-KELAMAAN APABILA “AKU” AKU MELIHAT KEINDAHAN DI SEKITAR KAMPUNG,”AKU” MERASAKAN SUATU CABARAN YANG MENARIK PULA.TAMBAHAN PULA,PAK CIK KINTO RAJIN MELAYAN SEMUA PERTANYAANNYA DAN MENGAJAKNYA BERJALAN-JALAN. PADA SUATU HARI,”AKU” BERJALAN-JALAN SENDIRIAN KERANA PAK CIK KINTO KE KOTA ATAS SUATU URUSAN. AKU BERJUMPA DENGAN KUMPULAN BUDAK-BUDAK SEDANG BERMAIN-MAIN. SEORANG BUDAK PEREMPUAN BERNAMA SU MENGAJAK “AKU” TURUT BERMAIN-MAIN. PADA MULANYA,”AKU” BERASA MALU UNTUK BERMAIN BERSAMA-SAMA MEREKA.NANUN BUDAK-BUDAK YANG BERMAIN-MAIN ITU BERSIKAP MESRA TERHADAPNYA.DIA MERASAKAN PERBEZAAN YANG KETARA ANTARA SIKAP MEREKA DENGAN SIKAP KAWAN-KAWANNYA DI KOTA. AKU” LEPAS BEBAS BERMAIN.PELBAGAI JENIS PERMAINAN YANG DAPAT DISERTAI.DALAM KALANGAN BUDAK-BUDAK ITU, “AKU” PALING GEMBIRA DAPAT BERMAIN-MAIN DENGAN SU. “AKU” DI HADIKAN SEJAMBAK BUNGA CAPA RENGAT OLEH SU.SUPAYA BUNGA ITU TAHAN LAMA,SU BERPESAN KEPADA “AKU” AGAR BUNGA ITU DIMASUKKAN KE DALAM BOTOL BERISI AIR DAN DIRENJIS-RENGIS DENGAN AIR.KETIKA MEREKA SEDANG BERMAIN-MAIN,SEORANG BUDAK LELAKI DATANG MEMANGGIL SU PULANG.RUPA-RUPANYA BUDAK ITU IALAH ADIK TIRI SU. IBU “AKU” MEMENDEKKAN MASA BERADA DI KAMPUNG. “AKU” BERSEDIH UNTUK MENINGGALKAN KAMPUNG.KETIKA DALAM PERJALANAN PULANG KE KOTA, “AKU” DISERANG RASA PILU. “AKU” BERTANYA KEPADA IBUNYA BILA MEREKA AKAN PULANG KE KAMPUNG LAGI . IBUNYA MEMBERITAHU “AKU” BAHAWA MEREKA TIDAK AKAN PULANG KE KAMPUNG LAGI KERANA RUMAH DAN TANAH YANG ADA DI KAMPUNG SUDAH DI SERAHKAN KEPADA PAK CIK KINTO. “AKU” MENJADI TERLALU SEDIH DAN APABILA “AKU” MELIHAT CAPA RENGAT,TIBA-TIBA “AKU” TERINGAT AKAN SU.

TEMA PENGALAMAN BERADA DIKAMPUNG, IAITU KAWASAN YANG MENIMBULKAN RASA SUKA, TENANG, DAN SERONOK. “AKU” BERASA GEMBIRA BERADA DI KAMPUNG KERANA PAK CIK KINTO MELAYANNYA DENGAN BAIK. DI KAMPUNG JUGA, “AKU” DAPAT BERKENALAN DAN BERBAIK-BAIK DENGAN SEORANG BUDAK PEREMPUAN BERNAMA SU, WALAUPUN PERKENALAN ITU HANYA DALAM MASA YANG SINGKAT

PERSOALAN KEHIDUPAN DI DESA YANG TIDAK TERKONGKONG.  “AKU” MEMBANDINGKAN KEHIDUPANNYA DI BANDAR YANG SENTIASA TERKONGKONG, TIDAK SEPERTI KEHUDUPAN DI DESA YANG BEBAS. KEIKHLASAN DAN KEMESRAAN DALAM PERSAHABATAN.  SU BERKAWAN DENGAN “AKU” TANPA MENGIRA ASAL USUL “AKU” YANG DATANG DARI KOTA.SU DAN KAWAN-KAWANNYA MENGAJAK “AKU” BERMAIN BERSAMA-SAMA. KEINDAHAN ALAM SEKITAR DI KAMPUNG YANG MASIH KEKAL TERPELIHARA.  DI KAMPUNG ITU,MASIH TERDAPAT KAWASAN HUTAN DAN GUNUNG YANG MASIH TERPELIHARA DARIPADA PEMBANGUNAN DAN PENCEMARAN,MISALNYA BUNGA CAPA RENGAT ATAU MELUR HUTAN YANG DIBERIKAN OLEH SU KEPADA “AKU”.

WATAK WATAK UTAMA DALAM CERITA INI IALAH “AKU”. WATAK SAMPINGANNYA PULA TERDIRI DARIPADA IBU, PAK CIK KINTO, DAN SU.

perwatakan “aku” 2. Ibu 3. Pak cik kinto 4. su

PERWATAKAN AKU  “AKU” ANAK YANG MEMBESAR DI KOTA  “AKU SERONOK BERADA DI KAMPUNG SETELAH MENHAYATI KEINDAHAN KAMPUNG.  “AKU” RAPAT DENGAN PAK CIK KINTO KETIKA BERADA DI KAMPUNG.  “AKU” BERASA SEDIH APABILA HENDAK MENINGGALKAN KAMPUNG

PERWATAKAN IBU  IBU BERASAL DARI KAMPUNG TETAPI TELAH LAMA TINGGAL DI KOTA IBU PULANG KE KAMPUNG UNTUK URUSAN TANAH DAN RUMAH IBU KURANG SENANG BERADA DI KAMPUNG IBU CEMBURU AKAN KEAKRABAN “AKU” DENGAN PAK CIK KINTO

PERWATAKAN PAK CIK KINTO DIA BAPA SAUDARA “AKU” DIA SUKA DAN RAPAT DENGAN “AKU” PAK CIK KINTO PENEMBAK YANG MAHIR PAK CIK KINTO PERAMAH DAN MESRA

PERWATAKAN SU SU MERUPAKAN ANAK KAMPUNG DAN MUDAH MESRA SU MEMPUNYAI RAMBUT PANJANG DAN BERKETAK-KETAK SU MEMPUNYAI WAJAH YANG KECIL DENGAN MATA YANG JERNIH DAN BERBULU LENTIK SU BERHIDUNG MANCUNG BERKULIT HITAM MANIS SU BAIK HATI SU NAKAL DAN BERANI SU PANDAI BERENANG SU MEMPUNYAI IBU TIRI DAN ADIK TIRI SU TINGGAL BERHAMPIRAN DENGAN GUNUNG KAPUR

plot plot Permulaan Perkembangan Klimaks peleraian Binaan plot TEKNIK PLOT TEKNIK PEMERIAN TEKNIK DIALOG TEKNIK SASPENS TEKNIK IMBAS KEMBALI

PLOT BINAAN PLOT PLOT CERPEN INI BERBENTUK KRONOLOGI KERANA PERISTIWA- PERISTIWANYA DISUSUN MENGIKUT TERTIB MASA PERMULAAN: “AKU” BERCERITA TENTANG KEPULANGANNYA KE KAMPUNG. PADA MULANYA,”AKU” BERASA AGAK JANGGAL DAN SEPI BERADA DI KAMPUNG, TETAPI LAMA-KELAMAAN “AKU” BERASA SERONOK PULA SETELAH DAPAT MENYESUAIKAN DIRINYA DI KAMPUNG

perkembangan: “aku” semakin rapat dengan pak cik kinto. Ibu “aku” seakan-akan cemburu akan hubungan yang rapat itu. “aku”ternampak beberapa orang budak kampung sedang bermain-main di bahagian tepi paya. Salah seorang budak kampung itu, iaitu su mengajak “aku” bermain bersama-sama dengan mereka. “aku” berkenalan dengan su. Su dan rakan-rakannya melayan “aku” dengan mesra. “aku” berasa gembira kerana dapat bermain dengan bebas di kampung. SU MENGHADIAHI ”AKU” BUNGA CAPA RENGAT. SU PULANG SETELAH DIPANGGIL OLEH ADIK TIRINYA. PLOT PLOT

PLOT KLIMAKS: KEESOKAN HARINYA , IBU “AKU”INGIN SEGERA PULANG KE KOTA SEDANGKAN “AKU” MASIH INGIN BERLAMA-LAMA DI KAMPUNG. “AKU” MENGIKUT IBU PULANG DALAM KEADAAN SEDIH DAN TERPAKSA. “AKU” BERASA SUNGGUH SAYU APABILA TEKSI BERGERAK MENINGGALKAN KAMPUNG ITU.

PLOT PELERAIAN: DALAM PERJALANAN PULANG KE KOTA,IBU MEMBERITAHU “ AKU” BAHAWA ITULAH KALI TERAKHIR MEREKA PULANG KE KAMPUNG . TAMBAHAN PULA, RUMAH DAN TANAH DI KAMPUNG ITU TELAH DISERAHKAN KEPADA PAKCIK KINTO. “AKU” BERASA SUNGGUH SEDIH. TIBA-TIBA, DIA TERINGAT AKAN RAKAN BARUNYA, SU. PLOT

PLOT TEKNIK PLOT: @TEKNIK PEMERIAN.CONTOHNYA, PENGARANG MEMERIHALKAN PERWATAKAN PAK CIK KINTO DAN SUASANA DI PERSEKITARAN RUMAH PAK CIK KINTO. WAKTU PETANG AKU SELALU DIBAWA PAK CIK KINTO ,BAPA SAUDARAKU KEBUKIT-BUKIT DIBELAKANG RUMAH PUSAKA KAMI. KAMI MENYEDUT UDARA PERGUNUNGAN YANG SEGAR.KAMI MELIHAT BURUNG-BURUNG BERTERBANGAN.DI SAMPING ITU,PAK CIK KINTO TIDAK PERNAH LUPA MEMBAWA SENAPANG PATAHNYA, KALAU-KALAU BERTEMU DENAK. KALAU BERTEMU, PAK CIK KINTO AKAN MENEMBAKNYA. PAK CIK KINTO IALAH PENEMBAK YANG BAIK JUGA.

PLOT PLOT B. TEKNIK DIALOG. CONTOHNYA DIALOG ANTARA “AKU” DENGAN SU. “OOH, CANTIK! BUNGA APA INI?” “CAPA RENGAT, SETENGAH – SETENGAH ORANG PANGGIL MELUR HUTAN .” “EMM…WANGI…TAPI TENTU BUNGA ITU AKAN LAYU.” “TARUHLAH DI DALAM BOTOL BERISI AIR, KAURENJIS- RENJISLAH, BIAR BUNGA ITU TAHAN LAMA.

PLOT PLOT C.TEKNIK SASPENS. CONTOHNYA, “AKU” TERTANYA-TANYA SIAPA BUDAK LELAKI YANG DATANG MENDEKATI KUMPULANNYA YANG SEDANG BERMAIN ITU LALU MEMANGGIL SU PULANG. TIBA-TIBA, KETIKA KAMI AKAN MEMULAKAN PEMBINAAN JALAN MENUJU PINTU MASUK KE KOTA BUATAN KAMI ITU, SEORANG BUDAK LELAKI BERUMUR LEBIH KURANG LAPAN TAHUNMUNCUL MENDEKATI KUMPULAN KAMI. MATANYA TAJAM, MENIKAM PADAKU. KEMUDIAN DIA MEMANDANG BUDAK PEREMPUAN ITU. “SUU!” SERUNYA.

PLOT D. TEKNIK IMBAS KEMBALI. CONTOHNYA, “AKU” TERINGAT AKAN PERLAKUAN IBUNYA SEWAKTU DIA KELUAR DARI RUMAH PADA PETANG ITU. AKU MASIH INGAT LAGI KETIKA MENINGGALKAN RUMAH TADI, IBU SEDANG TERCEGAT DI TINGKAP. BETAPA MURUNGNYA WAJAH IBU.

LATAR LATAR LATAR TEMPAT  DI SEBUAH KAMPUNG YANG AGAK JAUH LATAR MASA  WAKTU PETANG LATAR MASYARAKAT  MASYARAKAT BANDAR DAN KAMPUNG. “AKU” DAN IBUNYA TINGGAL DI KOTA MANAKALA PAK CIK KINTO DAN SU TINGGAL DI KAMPUNG.  MASYARAKAT MELAYU KAMPUNG YANG BAIK DAN MESRA. PAK CIK KINTO MELAYAN “AKU” DAN IBUNYA DENGAN BAIK DAN MESRA  MASYARAKAT ANAK-ANAK KAMPUNG YANG GENBIRA. SU DAN RAKAN-RAKANNYA GEMBIRA BERMAIN BERSAMA-SAMA  MASYARAKAT BANDAR YANG TIDAK SELESA PULANG KE KAMPUNG. IBU “AKU” TIDAK MAHU BERLAMA-LAMA TINGGAL DI KAMPUNG.

GAYA BAHASA PENGGUNAAN BAHASA INGGERIS CONTOHNYA, ADVENTURE. SIMILE. CONTOHNYA, AKU DAN PAK CIK KINTO DAPATLAH DIKATAKAN BAGAI BELANGKAS, MATAHARI YANG BAGAIKAN BOLA API, KAWASAN ITU BENAR-BENAR MENJADI SEBAGAI SEBUAH KOTA SEKARANG. PERSONIFIKASI. CONTOHNYA, KENIKMATAN MENYERAP MASUK KE DALAM PERASAAN, MATANYA TAJAM MENIKAM PADAKU, MATAHARI YANG SEMAKIN MERAH ITU MENCECAH PUNCAK GUNUNG KAPUR. METAFORA. CONTOHNYA,SINAR CEMBURU INVERSI. CONTOHNYA, DI DEPANKU TERBENTANG SEBIDANG PAYA YANG LUAS SINKOPE. CONTOHNYA, KU, TAK, TU, NI.

NILAI NILAI KASIH SAYANG: CONTOHNYA, PERASAAN KASIH SAYANG ANTARA “AKU” DENGAN PAK CIK KINTO. KEMESRAAN: CONTOHNYA, SU DAN RAKAN- RAKANNYA MELAYAN “AKU” DENGAN MESRA SEHINGGA”AKU” BERASA TIDAK KEKOK BERMAIN-MAIN BERSAMA DENGAN MEREKA. KEIKHLASAN: CONTOHNYA, SU IKHLAS BERKAWAN DENGAN “AKU”TANPA MENGIRA “AKU”BUDAK KOTA. BERANI: CONTIHNYA, SU BERANI BERENANG MASUK KE PAYA YANG AGAK DALAM DAN MENITI BATANG CENDERAI YANG MERENTANGI PAYA ITU HINGGA KE HUJUNG

PENGAJARAN KITA HENDAKLAH MENYAYANGI DAN MENGHARGAI KAMPUNG HALAMAN CONTOHNYA, “AKU”MULA MENYAYANGI KAMPUNG SETELAH MERASAIN SUSSANA DI KAMPUNG YANG MENYERONOKKAN. KITA HENDAKLAH BERSIKAP RAMAH MESRA TERHADAP ORANG LAIN. CONTOHNYA, SU MEMPUNYAI SIKAP YANG RAMAH DAN MESRA WALAUPUN DIA BARU MENGENALI “AKU”. KITA HENDAKLAH MENGHORMATI ORANG YANG LEBIH TUA. CONTOHNYA, “AKU” MENGHORMATI PAK CIK KINTO DAN IBUNYA.

SEKIAN TERIMA KASIH