إعداد أ.وسام محمد إبراهيم معيد بقسم المناهج وطرق التدريس/كلية التربية/جامعة الإسكندرية/مصر تطوير المناهج Curriculum Development

أولا-مبررات تطوير المناهج: لإن المجتمعات تتسم بالديناميكية وتنعكس تلك السمة علي التربية ومن ثم علي المنهج. إن أي تغير في المجتمع لابد أن يتبعة تغير في النظام التعليمي. هناك الكثير من التحديات التي تواجه المنهج تتمثل في الإنفجار المعرفي،الإنفجار السكاني،التقدم في وسائل الإتصال...إلخ

ثانيا-أسس عملية التطوير: 1-إستناد عملية التطوير إلي فلسفة تربوية واضحة المعالم. *إن الفلسفة التربوية هي التي تحدد وجهة النظر للطبيعة الإنسانية (مثال الإنسان عقل محمول علي جسد) *المنهج هو الترجمة الفعلية للفلسفة التربوية . *ولذا فلابد أن تكون الفلسفة التربوية واضحة ومحددة حتي تتحدد وجهة النظر السليمة حول الطبيعة الإنسانية وبالتالي لايتعرض المنهج للإرتجال أو الخطأ.

2-إستناد التطوير إلي دراسة علمية للمتعلم: 1-إن التربية عملية تهدف في المقام الأول إلي مساعدة التلاميذ علي النمو الشامل المتكامل من خلال المنهج. 2-أدي إزدياد البحوث التربوية إلي فهم أعمق لقدرات وإتجاهات وميول وحاجات التلاميذ.

:3- التطوير ودراسة فلسفة المجتمع يجب علي المنهج أن يتضمن مبادئ فلسفة المجتمع ومشكلاته

4-التطوير عملية شاملة: تشمل كل مكونات المنهج طرق التدريس الإختبارات الملاحظة ..إلخ الأهداف الخبرات التعليمية التقويم

5- أن يكون التطوير عملية تعاونية: بدلا من التطوير الحادث من قبل لجنة تابعة لوزارة التربية والتعليم. ينبغي أن يشارك كل المعنين في التطوير من خبراء المناهج والمتخصصون في المادة والمدرسون والتلاميذ وأولياء الأمورومؤسسات المجتمع المدني.

6-:أن يكون التطوير عملية مستمرة: إن جودة المناهج تقاس بما يعكسه من تغيرات تحدث في المجتمع. ولذا يجب أن تكون عملية التطوير عملية مستمرة وعلي فترات غير متباعدة

ثالثا خطوات التطوير: 1-إثارة الإحساس بضرورة التطوير وأهميته. 2-تحديد الأهداف. 3-تخطيط جوانب المنهج. 4-تجريب المنهج المطور

لمزيد من المعلومات www.wessam.allgoo.us www.youtube.com/wessamw dr_wessam2006@hotmail.com Wessam_mohamed_4ever@yahoo.com Mobile:002/0169785672