ENFOQUES CURRICULARES UNIVERSIDAD FERMÍN TORO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA Participante: Aura Herrera Facilitador: Lisbeth Campins

¿QUÉ ES EL ENFOQUE CURRICULAR? Constituyen el énfasis teórico que se adopta en determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos que constituyen el currículo. Es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizaran los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que se dé a algunos de esos elementos. El enfoque curricular es el que orienta los planeamientos curriculares que se concretan en acciones especificas de diseño curricular, tales como la elaboración de planes y programas de estudio

Enfoque Curricular Conductual Representa un modelo caracterizado por una educación vertical y autoritarias, cuyos objetivos fundamentales apuntan a que el estudiante se informe, memorice y repita los contenidos. Considera al alumno como el sujeto cuyo desempeño puede ser arreglado desde el exterior. Existe una gran importancia de la memorización y la repetición fiel de los datos sin considerar la utilidad de los mismos en la vida de los educandos.

Enfoque Curricular Conductual

Enfoque curricular Positivista Establece que solo puede existir un conocimiento verdadero proveniente de los hechos objetivamente observables. El docente es el conductor del aprendizaje, limitando la participación activa del aprendiz, desarrolla un proceso unidireccional convirtiéndose el alumno en un ente pasivo, es receptor de las experiencias y conocimientos del docente.

Enfoque Curricular Positivista

Enfoque curricular constructivista Consiste en concebir los procesos cognitivos como construcciones eminentes y activas del sujeto en interacción con su ambiente físico y social. El estudiantes es el centro del proceso educativo, del mismo modo el proceso enseñanza aprendizaje, tomando en cuanta los conocimientos previos del aprendiz. El educando construye mentalmente su entendimiento de la realidad con base al conocimiento previo y nuevas experiencias.

Enfoque Curricular Constructivista

Semejanzas y diferencias entre los enfoques curriculares

Semejanzas y diferencias entre los enfoques curriculares

Bibliografía Fumero A. Enfoque constructivista: Roles de sus componentes y este enfoque en la evaluación. Disponible: http://www.monografias.com/trabajos74/enfoque-constructivista-roles-componentes-evaluacion/enfoque-constructivista-roles-componentes-evaluacion2.shtml Reflejo de los paradigmas consensuados en el conocimiento pedagogico. Disponible en: http://www.uam.es/personal_pdi/fprofesorado/agustind/textos/reflejoconsensuados.pdf Rossi Y. El positivismo. Disponible: http://www.monografias.com/trabajos6/posix/posix.shtml UNED. El desarrollo Curricular. Disponible: http://www.uned.ac.cr/paa/pdf/Materiales-autoev/17.pdf