В мире кодов

+2

No comments posted yet

Comments

Slide 1

"В МИРЕ КОДОВ"

Slide 2

Страничка вопросов

Slide 3

Вопрос № 1 Устройство компьютера, предназначенное для обработки информации? 1. внешняя память 2. оперативная память 3. процессор 4. монитор 5. клавиатура

Slide 4

Вопрос № 2 Устройство, где программы и данные хранятся и после выключения компьютера 1. внешняя память 2. оперативная память 3. процессор 4. монитор 5. клавиатура

Slide 5

Вопрос № 3 Устройство, предназначенное для вывода информации. 1. процессор 2. монитор 3. сканер 4. джойстик 5. клавиатура

Slide 6

Вопрос № 4 Устройство, предназначенное для ввода информации. 1. процессор 2. монитор 3. акустические колонки 4. графопостроитель 5. клавиатура

Slide 7

Вопрос № 5 Дайте самый полный ответ. Информация- это… 1. сведения об окружающем нас мире 2. то, что передают по телевизору в новостях 3. прогноз погоды 4. то, что печатают в газете

Slide 8

Вопрос № 6 Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты, фотографии — это примеры 1. числовой информации 2. текстовой информации 3. графической информации 4. звуковой информации 5. видео информации

Slide 9

Вопрос № 7 Все, что мы слышим — человеческая речь, музыка, пение птиц, сигналы машин — относится к 1. числовой информации 2. текстовой информации 3. графической информации 4. звуковой информации 5. видео информации

Slide 10

Вопрос № 8 Укажите «лишнее»: 1. глаза 2. уши 3. лицо 4. нос 5. язык

Slide 11

Ошибка ! вернемся к вопросу

Slide 12

МОЛОДЕЦ ! следующий вопрос

Slide 13

Назовите основные части компьютера принтер колонки монитор мышь Процессор Клавиатура Микросхемы памяти Жёсткий диск Дисковод гибких дисков Дисковод компакт-дисков

Slide 14

В мире кодов В МИРЕ КОДОВ

Slide 15

КОДИРОВАНИЕ это процесс представления информации в определенной форме (например, запись букв, произнесение слов, рисование). Код — это система условных знаков для представления информации. Алфавит – знаки, используемые для кодирования.

Slide 16

СПОСОБЫ КОДИРОВАНИЯ числовой — с помощью чисел; символьный — с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст; графический — с помощью рисунков или значков;

Slide 17

7 4 8 9 5 6 ЧИСЛОВОЙ СПОСОБ - С ПОМОЩЬЮ ЧИСЕЛ Какому числу соответствует запись?

Slide 18

СИМВОЛЬНЫЙ - с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст

Slide 19

Правильный ответ ЗАДАНИЕ Таблица кода Морзе Закодируйте слово: Снежинка

Slide 20

Дана кодовая таблица флажковой азбуки: Декодируйте слова и попытайтесь объяснить их значение: к а м б у з к у б р и к с к л я н к и ш в а р т о в ы я к о р ь

Slide 21

Что можно прочитать на флагах шхуны? т о л ь к о с м е л ы м п о к о р я ю т с я м о р я

Slide 22

ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ – с помощью рисунков или значков

Slide 23

ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ – с помощью рисунков или значков Старший помощник Лом оказался старательным учеником. Чтобы по­радовать капитана Врунгеля, он выучил морскую семафорную азбуку, в которой каждая буква кодируется определенным положением рук с флажками.

Slide 24

ЗАДАНИЕ Расшифруйте подаваемые Ломом сигналы:

Slide 30

Задание Язык жестов Показать с помощью жестов: Просьбу сохранять молчание, погрозите, покажите важность темы Удивление, сомнение Несогласие, согласие

Slide 31

Вопросы Что вы понимаете под кодированием информации? С какой целью люди кодируют информацию? Что можно назвать кодом? Ребус – это слово или фраза, закодированные с помощью комбинации фигур, букв и знаков. Попробуйте декодировать сообщение, т.е. разгадать следующий ребус:

Summary: 5 класс учебник Л. Босова

Tags: информатика

URL: