А2. Тренажёр

+18

No comments posted yet

Comments

Slide 1

Готовимся к ГИА по русскому языку Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: « Лексическое значение слова. А2» Учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории ГБОУ СОШ с. Новое Мансуркино Фаткуллина Рузалия Музагитовна

Slide 2

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать ГОСУДАРСТВЕННУЮ ИТОГОВУЮ АТТЕСТАЦИЮ по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ГИА по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту

Slide 3

Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!

Slide 4

1. Укажите, в каком значении употреблено слово ОСЕНЯТЬ в предложении: И вдруг меня осеняет мысль: съем. Виднеться смутно, неотчётливо Постоянно попадаться кому-либо на глаза Внезапно появляться, возникать Ожидаться в ближайшем будущем - - + -

Slide 5

2. В каком значении употребляется в предложении слово ПОПЛЫЛИ: « Камчатка» загудела, студентки заволновались и поплыли из класса. Медленно пошли Начали плыть к берегу Начали таять Потеряли ясность сознания - - + -

Slide 6

3.Укажите в каком значении употреблено слово МЕЛОЧНЫХ в предложении: Копеечных, мелочных чувств не надо. Вариант ответа Вариант ответа - - + -

Slide 7

4.Укажите, в каком значении употребляется в предложении слово СПАСОВАТЬ: Каждый из нас в отдельности, может быть, был готов спасовать, а вместе- ни за что! - - + -

Slide 8

5. Укажите, в каком значении употребляется в предложении слово ПРОЗА в предложении: Для этого нужно говорить о прозе профессии, ибо без прозы не может существовать её поэзия. - - + -

Slide 9

6. Укажите, в каком значении употреблено слово ПАНАЦЕЯ в предложении: Лектор строго говорил в зал о мудром старце Эскулапе и его дочери Панацеи. - - + -

Slide 10

7. Укажите, в каком значении употреблено слово НЕДОРОСЛЬ в предложении: И быть бы ему дворянским недорослем, если бы он сам упорно не стремился к образованию. Вариант ответа - - + -

Slide 11

8. Укажите, в каком значении употреблено слово ПОРЯДОЧНЫЙ в предложении: За несколько лет у моего знакомого собралась порядочная библиотека из книг с полезными сведениями о том, как стать сильным. Правильный ответ Вариант ответа - - + -

Slide 12

9. Укажите, в каком значении употреблено слово МАХИНА в предложении: -Зачем вы притащили эту махину, -удивилась мама . - Ведь у нас есть на чём сидеть. - - + -

Slide 13

10. Укажите, в каком значении употреблено слово ЗАСТЫВШАЯ в предложении: Артистка смотрела то на фотографию, то на смущённо застывшую девочку. - - + -

Slide 14

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре? Знания отличные! Перехожу к тесту! Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Slide 15

Инструкция по работе с тестом Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».

Slide 16

Укажите, в каком значении употреблено слово ПОРЫВ в предложении: Если бы жизнь до войны не научила меня сдерживать свои порывы и вожделения, я бы, может быть, так и сделал. Сильное проявление чувства Настроение Резкое движение Душевный подъём - - + -

Slide 17

Укажите, в каком значении употреблено слово РОКОВОЙ в предложении: Я как раз успел прочитать строки, как они успели перешагнуть роковую черту видимого и невидимого и их глазам открылось совершенно неожиданное зрелище. Таинственный Имеющий гибельные последствия Решающий Приносящий горе, предопределённый судьбой - - + -

Slide 18

В каком значении употребляется словосочетание МАЛЕНЬКИЙ ЛИСТОК в предложении: В морозный день, когда подушки, которыми затыкали окна, покрывались инеем, почтальонша принесла маленький листок. Похоронка Конверт Газета Письмо - - + -

Slide 19

Укажите , в каком значении употребляется слово НЕБО в предложении:- Я ведь прыгал с первого этажа, там неба нет,- пояснил мальчик. А где начинается небо? Полёт Атмосфера Высота Воздух - - + -

Slide 20

Укажите, в каком значении употреблено слово ГОЛОВА в предложении: Я ему мешаю. Тоже мне, голова. Пошевельнуться нельзя. Умник Хвастун Начальник Часть тела - - + -

Slide 21

Укажите, в каком значении употребляется слово ПОПАСТЬСЯ в предложении: Митрофанов сразу снял трубку, понимал, что попался и молчал. Оказаться уличённым в чём-либо Случайно встретиться кому-то Случайно найтись Оказаться в определённых условиях - - + -

Slide 22

Укажите, в каком значении употреблено слово БРАТЬСЯ в предложении: Мне тоже надо было браться за музыку. Приниматься за какое-нибудь дело Брать на себя обязательство выполнить что-либо Появляться, возникать Хвататься за что-то руками - - + -

Slide 23

В каком значении употреблено слово СЛОНЯТЬСЯ в предложении: Я слонялась по дому и просто не находила себе места. Ходить без дела Грустить Сидеть , глядя в одну точку Прислоняться к стенам - - + -

Slide 24

Укажите, в каком значении употреблено слово УГРЮМО в предложении: Брат мой в ответ угрюмо засопел. Невесело Гневно Грубо Сосредоточенно - - + -

Slide 25

Укажите, в каком значении употреблено слово СПУСТИТЬ в предложении: Если он ещё раз стукнет меня между лопаток, тогда я ему не спущу. Простить Отомстить Разрешить ответить - - + -

Slide 26

Подведём итоги Верных ответов Отметка Просмотр ошибок в в в в в в в в в в

Slide 27

Алгоритм выполнения задания А2. 1. Определите лексическое значение предлагаемого в задании слова. 2. Обратите внимание на смысловые, стилистические оттенки значений слов того ряда, что вам предлагается в вариантах ответа. 3. Поместите в указанное предложение каждое из слов, предлагаемых в вариантах отве­та, взамен слова, лексическое значение которого следует определить. 4. После произведенной замены вслушайтесь в новое звучание и значение предложения. 5. Определите, потеряло или не потеряло предложение в ходе произведенной замены своей смысловой цельности (в случае смыслового несоответствия вы сразу же определите на­рушение и найдете правильный ответ). Если предложение не потеряло своей смысловой цельности - ответ верен. Если смысл предложения изменился - ответ неверен. Источник: дистанционный репетитор Перейти к тренажёру Перейти к тесту

Slide 28

Источник: Захарова Т.А., методист Рязанского института развития образования Байдакова Т. Б., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 3 г.Амурска Хабаровского края Авторы шаблона:

URL:
More by this User
Most Viewed