PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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suzanaramos (9 months ago)

projeto educação em tempo integral

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS ABRIL/2012

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(...) AMPLIANDO TEMPOS, ESPAÇOS E OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS.

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(...) de nada adiantará esticar a corda do tempo: ele não redimensionará, obrigatoriamente, esse espaço. É nesse contexto que a educação integral emerge como uma perspectiva capaz de (re)significar os tempos e espaços escolares. Moll (2009)

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL BASE LEGAL Lei nº 9.394/96 – LDBN que, em seu artigo 34 prevê a perspectiva de Educação Integral em Tempo Integral. Lei nº 19.481 de 12/01/2011 que prevê a ampliação progressiva da jornada escolar diária, visando à oferta de tempo integral para 80% (oitenta por cento) dos alunos do ensino fundamental e 40% (quarenta por cento) dos alunos do ensino médio, em até 10 anos.

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL Ampliar as oportunidades educativas dos alunos, visando à formação de novas habilidades e conhecimentos, pela expansão do período de permanência diária nas atividades promovidas (na) pela escola, inclusive por meio de parcerias. OBJETIVOS

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL PÚBLICO ALVO Conforme previsto no Plano Decenal de Educação de Minas Gerais, a oferta de tempo integral deverá priorizar alunos que se encontram em condição de maior vulnerabilidade social.

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL FUNCIONAMENTO As atividades poderão ser desenvolvidas dentro do espaço escolar, conforme a disponibilidade da escola, e fora dele, em espaços distintos da cidade em que está situada a unidade escolar.

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL Profissionais e agentes corresponsáveis pelo desenvolvimento das atividades Professores; Estagiários; Voluntários; Monitores; Outros atores sociais.

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL RESSIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO No desenvolvimento de uma proposta de educação integral não existem modelos predefinidos, mas é fundamental organizar um currículo capaz de integrar os diferentes campos do conhecimento e as diversas dimensões formadoras das crianças e jovens na contemporaneidade.

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PROJETOS DE TRABALHO OFICINAS PEDAGÓGICAS

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL PROJETOS DE TRABALHO abordagem global e integrada do conhecimento Favorece o envolvimento, interesse e a participação em todo o processo a ser vivido pelo aluno, além de respeitar estilos individuais de aprendizagens. Aborda um tema gerador articulando conteúdos de várias áreas do conhecimento.

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL OFICINAS PEDAGÓGICAS ensinar e aprender baseados no princípio do “aprender fazendo”. Permite a abordagem de diversas linguagens, promove situações de experimentação, estimula a interatividade e mobiliza as dimensões afetivas e cognitivas de forma simultânea. A aprendizagem se dá na interação. Respeita a questão individual, mas é realizada no coletivo.

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AMPLIAÇÃO DE TEMPOS, ESPAÇOS E OPORTUNIDADES EDUCATIVAS ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO CULTURA E ARTE ESPORTE E LAZER CIBERCULTURA SEGURANÇA ALIMENTAR NUTRICIONAL EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA FORMAÇÃO CIDADÃ FORMAÇÃO CIDADÃ COMPOSIÇÃO CURRICULAR

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ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO COMPOSIÇÃO CURRICULAR LETRAMENTO/ ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA HISTÓRIA/ GEOGRAFIA LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

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CULTURA E ARTE COMPOSIÇÃO CURRICULAR LINGUAGEM VISUAL TEATRO MÚSICA DANÇA

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EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL COMPOSIÇÃO CURRICULAR HORTA ESCOLAR EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

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ESPORTE E LAZER COMPOSIÇÃO CURRICULAR RECREAÇÃO LUTAS XADREZ VÔLEI, HANDEBOL, BASQUETE, TÊNIS NATAÇÃO GINÁSTICA ATLETISMO

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CIBERCULTURA COMPOSIÇÃO CURRICULAR EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA ROBÓTICA EDUCACIONAL FOTOGRAFIA RÁDIO ESCOLAR VÍDEO JORNAL ESCOLAR

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SEGURANÇA ALIMENTAR NUTRICIONAL COMPOSIÇÃO CURRICULAR ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO PROMOÇÃO À SAÚDE

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DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA COMPOSIÇÃO CURRICULAR FORMAÇÃO CIDADÃ DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA, NA FAMÍLIA, NA SOCIEDADE

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PRINCÍPIOS ORIENTADORES - GESTÃO DEMOCRÁTICA Cabe ao gestor escolar promover o debate da Educação Integral nas reuniões pedagógicas e de planejamento, uma vez que a Educação Integral representa o debate sobre o próprio projeto pedagógico da escola, da organização de seus tempos, da relação com os saberes e com os espaços potencialmente educacionais da comunidade e da cidade. PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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- CIDADE EDUCADORA A cidade converte-se em cidade educadora a partir da necessidade de educar, de aprender, de imaginar...; sendo educadora, a cidade é, por sua vez, educada. Freire (1992) PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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- REDE DE PARCERIAS Quando a escola compartilha a sua responsabilidade pela educação, ela não perde o seu papel de protagonista porque sua ação é necessária e insubstituível. Porém, não é suficiente para dar conta da Educação Integral. (SECAD,2008, p.X) PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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Cada escola deverá mapear seu entorno para conhecer outras escolas que desenvolvem atividades em jornada ampliada, para que juntas possam articular e integrar ações comuns de educação integral.   PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL AÇÕES EM REDE

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CRITÉRIOS PARA ADESÃO . Deve ser desejo da comunidade; . A escola deve ter condições de (re)organizar seus espaços e buscar outros, além dos muros da escola, dentro da perspectiva da cidade educadora.   PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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PRIORIDADES .Alunos em distorção idade-ano; .Onde houver necessidade de correção de fluxo; .Beneficiários do Programa Bolsa Família; .Abuso, violência e trabalho infantil; .Com baixo rendimento escolar. PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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ORGANIZAÇÃO DE TURMAS E ALUNOS Para o desenvolvimento do Projeto, a escola deve contar com, no mínimo, 50 alunos (02 turmas), por turno. PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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RECURSOS HUMANOS ANOS INICIAIS A cada duas turmas: - 01 professor Regente de Turma – (18h + 1h EC) - 01 professor Regente de Aulas - Educação Física – (18h) * Outros profissionais (parceiros), mediante captação da escola. * Se participante do Programa Mais Educação, poderá contar com monitores, conforme Manual Mais Educação. PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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RECURSOS HUMANOS ANOS FINAIS A cada duas turmas: - 01 professor Regente de Turma – (18h + 1h EC) - 01 professor Regente de Aulas - Educação Física – (18h) - Estagiário * Outros profissionais (parceiros), mediante captação da escola. * Se participante do Programa Mais Educação, poderá contar com monitores, conforme Manual Mais Educação. PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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RECURSOS FINANCEIROS PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL DECRETO 40.013

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ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROFESSOR REGENTE DE TURMA * 05 módulos de 50 minutos – início do turno (manhã, de 07:00 às 07:50) ou final do turno ( tarde, de 16:40 às 17:30), com os alunos de 02 turmas. 04 módulos de 50 minutos para atividades de acompanhamento pedagógico. 04 módulos de 50 minutos para outras atividades, conforme projeto da escola, observado o perfil do professor. 01 módulo para trabalho interdisciplinar com o professor de educação física, com a participação dos alunos das duas turmas. PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROFESSOR REGENTE DE AULA – EDUCAÇÃO FÍSICA 04 módulos de 50 minutos para atividades esportivas, obrigatoriamente. 04 módulos de 50 minutos para outras atividades, conforme projeto da escola, observado o perfil do professor. 01 módulo para trabalho interdisciplinar com o professor regente de turma, com a participação dos alunos das duas turmas. PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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RECURSOS FINANCEIROS PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL RECURSOS FINANCEIROS - ALIMENTAÇÃO - AQUISIÇÃO DE MATERIAL ALIMENTAÇÃO E CONSUMO

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COMPOSIÇÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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MATRIZ CURRICULAR EDUCAÇÃO INTEGRAL

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RECURSOS FINANCEIROS Num projeto em execução, com constantes ajustes e movimentos, a única coisa permanente é o desafio da reflexão, adaptação e redirecionamento por não existir um modelo pré-definido, mas sim muitas possibilidades de organização... Contamos com vocês! Obrigado. PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL

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