YA-ISSLED

+4

No comments posted yet

Comments

Slide 1

я - исследователь Ирина Мешкова 2013

Slide 2

Как выбрать тему исследования Начало любого исследования- это тема твоей работы. Выбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент. Если не можешь сразу определить тему, задай себе следующие вопросы (ответы можешь дать либо устно, либо письменно). Что мне интересно больше всего? Чем я хочу заниматься в первую очередь? Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время? По каким учебным предметам я получаю лучшие отметки? Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко? Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?

Slide 3

Какими могут быть темы исследования Все возможные темы можно условно распределить на три группы фантастические – темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях; экспериментальные – темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов и экспериментов; теоретические – темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных книгах, фильмах и других подобных источниках.

Slide 4

Ты назвал, сформулировал тему своего исследования. Теперь надо подумать надцелями и задачами твоей работы. Определить цель исследования – значит ответить себе и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь. Например: Узнать, что делает под водой водолаз… Выяснить, почему репейник колючий… Цели и задачи исследования

Slide 5

Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги. Задачи: прочитать…………………………………………. пронаблюдать……………………………………. провести………………………………………...... обобщить………………………………………….

Slide 6

Гипотеза –это предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом. Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого hupothesis – основание, предположение, суждение, которое выдвигается для объяснения какого-либо явления. Обычно гипотезы начинаются словами: предположим… допустим… возможно… что, если… Что такое хлебное дерево? Предположим, оно вырастает из сухарей… Гипотеза исследования

Slide 7

Почему самолёт оставляет в небе след? Допустим, потому, что он разрезает небо…. Возможно, чтобы не заблудиться на обратном пути….. Что, если это послание инопланетянам….

Slide 8

Как составить план работы Для того чтобы составить план, надо ответить на вопрос: как мы можем узнать что-то новое о том, что исследуем? Для этого надо определить, какими методами мы можем пользоваться, а затем выстроить их по порядку. Метод ( от греческого cлова methodos) – cпособ, приём познания явлений окружающего мира. Предлагаем тебе список доступных методов исследования: подумать самостоятельно; посмотреть книги о том, что исследуешь; спросить у других людей; познакомиться с кино- и телефильмами по теме своего исследования; Организация исследования.

Slide 9

обратиться к компьютеру, посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет; понаблюдать; провести эксперимент; Воспользуйся теми методами, которые помогут проверить твою гипотезу (гипотезы).

Slide 10

Подумать самостоятельно С этого надо начинать любую исследовательскую работу. Задай себе вопросы: Что я знаю об этом? Какие суждения я могу высказать по этому поводу? Какие я могу сделать выводы и умозаключения из того, что Мне уже известно о предмете моего исследования? Почему море солёное?

Slide 11

Посмотреть книги о том, что исследуешь Если то, что ты исследуешь, описано в известных тебе книгах, к ним надо обратиться в первую очередь. Ведь совсем не надо открывать то, что до тебя уже открыто и записано в книгах. Начинать работу нужно с энциклопедий и справочников. Твоими первыми помощниками станут детские энциклопедии. Информация в них выстроена по принципу: кратко, точно, доступно обо всём. Конечно же не всегда ты Сможешь найти все нужные книги в домашней библиотеке. Поэтому посети школьную, районную или городскую библиотеки. Если справочной литературы оказывается недостаточно, надо читать книги с подробным описанием.

Slide 12

Спросить у других людей Людей, с которыми следует побеседовать о предмете исследования, можно условно поделить на две группы: специалисты и неспециалисты. К специалистам мы отнесём всех, кто профессионально занимается тем, что ты исследуешь. Неспециалистами для нас будут все остальные люди, но их тоже надо расспросить. Вполне возможно, что кто-то из них знает нечто очень важное о том, что ты изучаешь.

Slide 13

Познакомиться с кино- и телефильмами по теме исследования Ты, конечно, знаешь, что фильмы бывают научные, научно-популярные, документальные, художественные. Они настоящий клад для исследователя! Вспомни, какие известные тебе фильмы могут помочь в сборе информации по теме твоего исследования. Посоветуйся со взрослыми, какие фильмы можно посмотреть.

Slide 14

Обратиться к компьютеру Сегодня ни один учёный не работает без компьютера – верного помощника современного исследователя. Ты знаешь, что через сеть Интернет можно почерпнуть обширные сведения по многим вопросам. С помощью компьютерных программ ты сможешь посетить виртуальные музеи и полистать страницы энциклопедических справочников.

Slide 15

Понаблюдать Интересный и доступный способ добычи новых знаний – наблюдение. Для наблюдений человек создал множество приспособлений: простые лупы, бинокли, подзорные трубы, телескопы, микроскопы, перископы, приборы ночного видения. Подумай, какими приборами ты можешь воспользоваться для проведения наблюдений.

Slide 16

Провести эксперимент Эксперимент (от латинского experimentum) - проба, опыт. Это самый главный метод познания в большинстве наук. Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента. Подумай план эксперимента. Может быть, ты проведёшь не один, а несколько экспериментов. Вспомни, может быть, ты уже имел возможность наблюдать за ходом какого-то опыта, эксперимента.

Slide 17

Подготовка к защите исследовательской работы Собраны все сведения, сделаны все необходимые выписки из книг и проведены наблюдения и эксперименты. Теперь нужно кратко изложить на бумаге самое главное и рассказать об этом людям. Для этого потребуется: Выделить из текста основные понятия и дать им определения. Классифицировать (разбить на группы) основные предметы, процессы, явления и события. Выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы. Выстроить по порядку основные идеи. Предложить примеры, сравнения и сопоставления. Сделать выводы и умозаключения. Указать возможные пути дальнейшего изучения. Подготовить текст сообщения. Приготовить рисунки, схемы, чертежи и макеты. Приготовиться к ответам на вопросы.

Slide 18

Подготовить текст Для того чтобы лучше и полнее донести свои идеи до тех, кто будет рассматривать результаты исследовательской работы, надо подготовить Текст выступления. Его можно составить по такому плану: Почему избрана эта тема. Какую цель преследовало исследование. Какие ставились задачи. Какие гипотезы проверялись. Какие использовались методы и средства исследования. Каким был план исследования. Какие результаты получены. Какие выводы сделаны по итогам исследования. Что можно исследовать в этом направлении дальше.

Slide 19

Выступление будет более понятным, если оно будет сопровождаться Схемами, чертежами, рисунками, макетами. Подготовиться к ответам на вопросы В научном мире принято, что защита исследовательской работы – мероприятие открытое и на нём может присутствовать каждый желающий. Все присутствующие могут задавать вопросы автору.

Slide 20

Презентация выполнена по рабочей тетради для младших школьников А.И.Савенкова «Я – исследователь»

URL: