A Árvore do Contador de Histórias Aula-aberta sobre CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS e o trabalho do EDUCADOR

A Mala do Eduardo Abreu Ator Arte educador Contador de Estórias (ou histórias)

Objetivos: Apresentar : Percurso do Contador de Histórias Enumerar: Matriz, referências, ferramentas, valores, habilidades, técnicas (...) Exemplificar: A contação de histórias. Contextualizar: A “contação de histórias” no processo de ensino-aprendizagem.

Competências Identificar a atividade e os agentes da Contação de Histórias como arte e como ferramenta pedagógica. Reconhecer os conhecimentos, habilidades e posturas possíveis a um Contador de histórias. Elaborar vivências pedagógicas a partir de histórias e da Contação.

Estratégias (atividades) contação de histórias (própria) - “contar e ouvir” Apresentação de idéias e conceitos Grupos de discussão “Toró de parpite” Diálogo Cantigas

Sequenciamento (ordem) Abertura musical Apresentação pessoal Contação de histórias (2) Distribuir post-it / cada com uma palavra-imagem Em grupos; cada uma escreve uma pergunta em um post-it e escreve o próprio nome (escravos de Jô) Cada uma conta uma história curta para responder a pergunta História Intervalo enquanto eu organizo as perguntas. E preparo os slides. Sorteio do 1º CD Música Uma história Slides............................................................................. Responde as perguntas História Música e sorteio do 2º CD Despedida

Referências teóricas Sobre contação de histórias: Seu contexto histórico e social Sua possível função pedagógica Técnicas expressivas (verbal e não-verbal) Ricardo Azevedo Pedagogia Griô (Ong Grãos de Luz e Griô)

Referências teóricas Sobre processos pedagógicos: Inteligências múltiplas (Howard Gardner) Educação por competências (Philippe Perrenoud) Aprendizagem significativa (David Ausubel) Metodologia triangular (Ana Mae Barbosa) Pedagogia Griô (Ong Grãos de Luz e Griô)

Uma metáfora: ?

? O que significaria cada uma das partes?

Raiz matriz textual, tema, lenda, história, herança cultural, tradição, cultura popular, educação intergeracional. caule

Caule relacionamento pessoal, afetividade, vínculo, grupo, compromisso, necessidade, organização social, instituição. Planejamento e parceria folha

Folha expressividade corporal e vocal, verbal e não-verbal, trabalho, construção pessoal. (90% transpiração) Flor

Flor ornamento, atrativo, cores, roupas, maquiagem, personagem, adereços, objetos, bonecos, estilo pessoal, identidade. Sobejo fundamental Fruto

Fruto reconhecimento, prazer, satisfação pessoal e profissional, prazer estético, brilho nos olhos, qualidade no resultado e no processo. Encontro ideal. Evento. “O fruto carrega todo o potencial de uma nova árvore.” Qual parte da árvore está faltando?

SOL Significado?

TRADIÇÃO CONTEXTO TRABALHO IDENTIDADE AUDÁCIA AFETO

Boas histórias e estórias http://fazparte.ning.com/

http://fazparte.ning.com/ Fórum permanente de Arte educação

eduardoabreusilva@hotmail.com contato@contarestorias.com.br www.contarestorias.com.br