PLAN DE ACTUACIÓN DO CEIP “CONDESA DE FENOSA” ANTE A GRIPE A CURSO 2009-2010

OBXECTIVOS Contribuír á información e sensibilización da comunidade educativa sobre as medidas básicas tendentes a minimizar a transmisión do virus da Gripe. Difundir o protocolo a seguir entre todos os membros da Comunidade Educativa. Informar ao profesorado e ás familias, se é o caso, das actualizacións das recomendacións por parte das autoridades sanitarias e educativas.

PROTOCOLO A SEGUIR ANTE A SOSPEITA DUN POSIBLE CASO DE GRIPE A (I) Se un alumno/a presenta febre ou malestar xeral, a actuación a seguir é a que se explica a continuación: Avisar ao compañeiro/a da aula máis próxima de que se vai ausentar por uns minutos.

PROTOCOLO A SEGUIR ANTE A SOSPEITA DUN POSIBLE CASO DE GRIPE A (II) Illar ao alumno/a na Sala das Coidadoras, que estará dispoñible a tal efecto mentres duren as instrucións proporcionadas polas autoridades pertinentes. Tranquilizar ao alumno/a. Avisar á familia para que veña a recollelo. Avisar ao responsable do control e seguimento da gripe A e/ou a algún membro do equipo Directivo da incidencia.

PROTOCOLO A SEGUIR ANTE A SOSPEITA DUN POSIBLE CASO DE GRIPE A (III) Manterse a unha distancia prudencial (1 metro), si é posible. Si non é posible, coller dúas máscaras e poñerlle unha máscara ao neno/a e outra o profesor/a, desbotándoa o lixo unha vez utilizada. Coller un termómetro e tomarlle a febre. Comunicarlle a algún profesor/a de garda, a algún membro do Equipo Directivo, ao conserxe... que estean pendentes da chegada da familia do neno/. Ventilar a habitación. Lavarse as mans.

PROTOCOLO PARA AS FAMILIAS (I) Non traer ao colexio aos nenos/as cando teñan síntomas de estar enfermos, aínda que estes sexan leves. Acudir a buscar ao neno/a o máis urxentemente posible ante a chamada de aviso de que se atopa enfermo/a. Levar ao seu fillo/a ao médico e seguir as prescricións do facultativo en canto ao tempo que debe estar na casa… Si se confirma gripe A, comunicarllo ao colexio para que tome as medidas oportunas.

¿QUE PODEN FACER AS FAMILIAS? (I) Colaborar co centro educativo seguindo todas as indicacións realizadas polo centro nesta materia. Prestar especial atención á saúde dos seus fillos/as, especialmente aos síntomas que presenta a gripe. Traballar e reforzar na casa as medidas hixiénicas preventivas tendentes a evitar contaxios: lavarse as mans e facelo con frecuencia, ensinarlles a tusir e esbirrar, ensinarlle a lavarse as mans correctamente... . Colaborar na provisión de materiais nos termos que lle indique o profesorado titor: panos de papel, rolos de papel para secar as mans... Evitar causar alerta nos nenos/as, mais conciencialos da necesidade de seguir as recomendacións realizadas nesta materia. Evitar traer aos seus fillos/as ante calquera síntoma leve de enfermidade. Permanecer na casa o tempo indicado polos facultativos. En todo caso, chamar ao colexio e comunicar sempre por que vai faltar o seu fillo/a, aínda que non se deba a enfermidade.

¿QUE PODEN FACER AS FAMILIAS? (II) Colaborar na provisión de materiais nos termos que lle indique o profesorado titor: panos de papel, rolos de papel para secar as mans... Evitar causar alerta nos nenos/as, mais conciencialos da necesidade de seguir as recomendacións realizadas nesta materia. Evitar traer aos seus fillos/as ante calquera síntoma leve de enfermidade. . Colaborar na provisión de materiais nos termos que lle indique o profesorado titor: panos de papel, rolos de papel para secar as mans... Evitar causar alerta nos nenos/as, mais conciencialos da necesidade de seguir as recomendacións realizadas nesta materia. Evitar traer aos seus fillos/as ante calquera síntoma leve de enfermidade. Permanecer na casa o tempo indicado polos facultativos. En todo caso, chamar ao colexio e comunicar sempre por que vai faltar o seu fillo/a, aínda que non se deba a enfermidade.

¿QUE PODEN FACER AS FAMILIAS? (III) Permanecer na casa o tempo indicado polo médico. En todos os casos, chamar ao colexio e comunicar sempre por que vai faltar o seu fillo/a, aínda que non se deba a enfermidade.