#TCov2014 - Engaging Learners in MFL

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Engaging Learners in MFL Languages @ Tile Hill Wood School Learning Environment Spontaneous Use of TL / Group Talk Revised Scheme of Work New Technologies

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Languages @ Tile Hill Wood School

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Engaging Learners in MFL Languages @ Tile Hill Wood School Learning Environment Spontaneous Use of TL / Group Talk Revised Scheme of Work New Technologies

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„Wie findest du … ?” gut cool toll geil spannend lustig interessant lecker einfach sonderbar nicht gut langweilig schwierig anstrengend ekelhaft schrecklich ärgerlich doof total echt so sehr ziemlich ein bisschen nicht so gar nicht „Es ist … „Das ist … „Ich finde es … „Ich denke, das ist … und, aber

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That's right. That's not right. Yeh, really? What?! You're crazy! Shut up! Dunno I think that as well. Whatever! Agreeing & Disagreeing

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„Was denkst du?” die Schule Schokolade Ende Ed Sheeran das Design

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1 4 3 1960 1970 1980 1990 2

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deinem Vater? deiner Mutter? deinem Bruder? deiner Schwester? Wie verstehst du dich mit …

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Meine Eltern sind wichtiger als meine Freunde! Meine Freunde sind wichtiger als meine Eltern. Ich verstehe mich toll mit meinen Eltern! Ich verstehe mich super mit meinen Geschwistern. Einzelkind zu sein ist besser als Geschwister zu haben! Was denkst du?

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Engaging Learners in MFL Languages @ Tile Hill Wood School Learning Environment Spontaneous Use of TL / Group Talk Revised Scheme of Work New Technologies

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Engaging Learners in MFL Languages @ Tile Hill Wood School Learning Environment Spontaneous Use of TL / Group Talk Revised Scheme of Work New Technologies

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Languages @ Tile Hill Wood School

Summary: "Engaging Learners in MFL" - Tabletop session from #TMCov2014 @ Finham

Tags: mfl engagement learning

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